martes, 22 de noviembre de 2016

Contenido: 9.2.3 Construcción de diseños que combinan la simetría axial y central, la rotación y la traslación de figuras

Aprendizaje Esperado: Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que se aplica a una figura para obtener la figura transformada. Identifica las propiedades que se conservan.


LO QUE SE VA A EVALUAR

ASPECTO CONCEPTUAL
ASPECTO PROCEDIMENTAL
Conozca el significado de rotación, traslación, simetría axial y central.
1. Anticipar cómo cambia una figura, al aplicarle una simetría, una rotación o una traslación.
2. Identificar el proceso de construcción corto o directo de figuras.
3. Construir diseños que impliquen realizar transformaciones de rotación traslación, simetría axial o central.






Contenido: 9.2.2 Análisis de las propiedades de la rotación y de la traslación de figuras.

Aprendizaje Esperado: Explica el tipo de transformación (reflexión, rotación o traslación) que se aplica a una figura para obtener la figura transformada. Identifica las propiedades que se conservan.

LO QUE SE VA A EVALUAR

ASPECTO CONCEPTUAL
ASPECTO PROCEDIMENTAL
Conozca el significado de rotación, traslación, simetría axial y centra
1. Que los alumnos comprendan que al trazar el simétrico de una figura, las medidas de los lados y los ángulos de la figura original se conservan; además que reflexionen acerca de qué cualidades de las figuras se conservan al trazar su simétrico con respecto de un eje.
2. Que los alumnos construyan y reconozcan y diseñen de manera sencillas, trabajos que combinen la simetría axial y central.

CONOCIMIENTOS PREVIOS

Identificación de transformación, reflexión, rotación o traslación y eje de simetría











miércoles, 9 de noviembre de 2016

ACTIVIDADES EN EL CUADERNO



Contenido: 9.2.1 Uso de ecuaciones cuadráticas para modelar situaciones y resolverlas usando la factorización.

Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado

 LO QUE SE VA A EVALUAR

ASPECTO CONCEPTUAL
ASPECTO PROCEDIMENTAL
Conozca el significado de factorización.
1. Utilizar la factorización al resolver problemas y ecuaciones de la forma ax2+bx=0.

2. Utilizar la factorización para resolver problemas que implican ecuaciones de la forma ax2 =bx.
3. utilizar la factorización para resolver problemas que implican ecuaciones de la forma ax2+ bx+ c =0.
4. Utilizar la factorización para resolver problemas y ecuaciones de la forma ax2 + bx + c = 0.

Con mi apoyo, contestamos y resolvimos las actividades del libro de las páginas
78, 79, 80, 81, 82

Para evaluar, resolver la tabla del punto 7 de la página 81 y los 4 incisos del punto 3 de la página 82



BLOQUE II



BLOQUE
2





COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:





ØResolver problemas de manera autónoma
ØComunicar información matemática
ØValidar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente