SEMANA 1
1.- ENCUADRE DE LA MATERIA
2.- LISTA DE MATERIALES
3.- EXAMEN DE DIAGNÓSTICO
INICIO DE LA TEMÁTICA
BLOQUE
1
COMPETENCIAS QUE
SE FAVORECEN:
1.-Resolver
problemas de manera autónoma
2.-Comunicar
información matemática
3.-Validar
procedimientos y resultados
4.-Manejar
técnicas eficientemente
TEMA 9.1.1.
Resolución de problemas que impliquen el uso de ecuaciones cuadráticas
sencillas, utilizando procedimientos personales u operaciones inversas.
QUE SE HA DE EVALUAR
ASPECTO CONCEPTUAL.-
Conozca el significado de Binomio,
trinomio, término, consecutivo, ecuación cuadrática, expresión algebraica,
operación inversa.
ASPECTO PROCEDIMENTAL.-
1.-Utiliza procedimientos personales u operaciones inversas, al
resolver problemas que implican una ecuación cuadrática.
2.-Plantea ecuaciones cuadráticas y
las resuelvan mediante procedimientos personales u operaciones inversas.
3.-Formula la ecuación cuadrática
que modela una situación y la usen para calcular datos faltantes
empleando procedimientos personales u operaciones inversas.
4.-Traduce al lenguaje común ecuaciones
cuadráticas y las resuelvan usando procedimientos personales u operaciones
inversas
ACTIVIDAD 1.- EL CRUCIGRAMA
ACTIVIDAD 2.- LA CASA
El maestro Héctor compró un terreno
cuadrado y en él construirá su hogar, el arquitecto dividió el terreno de la
siguiente manera:
ACTIVIDADES.- Calcular perímetro y área del cuadrado y cada uno de sus componentes
SEMANA 2
Reforzar actividades de perímetros y áreas en términos algebraicos.
Organizados
en equipos resuelvan los siguientes problemas. Si lo consideran necesario,
utilicen su calculadora y traten de justificar sus respuestas.
