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TRABAJO EN EL AULA, MATEMÁTICAS SEC.,DISEÑADOS POR: MADELEINE PALMA, ASÍ COMO EJERCICIOS, EVALUACIONES, IMÁGENES Y VIDEOS DE LAS ACTIVIDADES DE MIS ALUMNOS
lunes, 13 de marzo de 2017
martes, 7 de marzo de 2017
Contenido: 9.4.1 Obtención de una expresión general cuadrática para definir el enésimo término de una sucesión.
Intenciones didácticas: Que los alumnos
encuentren una expresión general cuadrática de la forma y = x2 que represente el
enésimo término de una sucesión figurativa usando procedimientos personales.
Al obtener las diferencias de una sucesión numérica,
en general sucede que:
• Si en el nivel 2 de las diferencias aparece una
constante diferente de cero, la expresión general es cuadrática.
• Cuando la expresión general de la secuencia es
cuadrática, la constante que aparece en el nivel 2 de las diferencias es el
doble del coeficiente del término cuadrático de la expresión
Método de diferencias
Para determinar los coeficientes de la expresión an
2 + bn + c, hay que resolver las ecuaciones que se obtienen al considerar que:
• El doble del coeficiente a es igual a la constante
de las diferencias de nivel 2.
• La suma 3a + b es igual al primer término de las
diferencias de nivel 1.
• La suma a + b + c es igual al primer término
de la sucesión
ACTIVIDADES DE EJEMPLOS
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
1.- Las siguientes actividades se harán en clase como ejemplos
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